Детская Корпорация «Лимпик» Невский район (Кудрово)

Детская корпорация «Лимпик» в ЖК Новый Оккервиль Санкт-Петербурга

В наш век стремительно развивающихся технологий молодые родители тоже стараются планировать будущее своего родившегося Малыша такими же ускоренными темпами. Большинство мам и пап, а также бабушек и дедушек хотят вырастить «гения», используя все мыслимые и немыслимые способы для достижения своей цели.

На проблему раннего развития ребенка дошкольного возраста среди специалистов мнения разделились и в целом сводятся к 3 основным положениям:

· ребенка до 3 лет не надо учить ничему, — ему необходима свобода и хороший уход;

· ребенка учить можно и нужно, но только ненавязчиво в игре, учитывая возрастные возможности малыша;

· ребенку до 3 лет необходимо дать как можно больше новой информации по всем областям знаний.

Какого же подхода в воспитании малыша придерживается наш Центр?

Ребенка в раннем возрасте учить можно и нужно: в раннем детстве, прежде всего, необходимо развивать у ребенка восприятие и речь. Этого мнения придерживается большинство современных педагогов и психологов.

Образовательный процесс в Центре организован на основе программы Васильевой М. А. «Воспитание и обучение в детском саду».

Ведущие цели программы:

· создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,

· формирование основ базовой культуры личности,

· всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

· подготовка ребёнка к жизни в современном обществе.

Кроме того, мы используем авторские программы и технологии, апробированные за годы успешной работы наших специалистов.

Все программы нацелены на развитие познавательной деятельности ребенка - от детского экспериментирования до перехода к решению познавательных задач и головоломок вне игровой деятельности. Они позволяют преподнести малышу материал в интересной, легкодоступной и эффективной форме. Это главное преимущество современных «развивалок».

В работе с детьми мы используем:

· диагностические технологии изучения развития детей.

· методику раннего развития детей Глена Домана,направленную на обучение ребёнка чтению и энциклопедическим знаниям.

· обучение чтению с помощью кубиков Зайцева

· музыкально - дидактические игры.

· блоки Дьенеша.

· дидактические материалы и оборудование ООО ПКФ «Альма".

· игры с песком, водой и природными материалами.

· игры и упражнения, направленные на коррекцию поведения и эмоционально-волевой сферы детей.

· элементы системы Марии Монтессори,заключающейся в том, что ребёнку предоставляется возможность полной свободы выбора. Он самостоятельно выбирает чем, как и как долго ему заниматься. Ребёнка не нужно заставлять обучаться, его нужно заинтересовать.

· игры для раннего развития детей по системе Никитиных, направленные на максимальное развитие творческих способностей ребёнка, они развивают у ребёнка логическое мышление, учат принимать решения.

· методику воспитания и развития ребёнка по Вальдорфской системе, главный принцип которой: «Детство – полноценная жизнь, которая прекрасна!».

· методику раннего развития Сесиль Лупан, направленную на развитие речи ребёнка, обучение малыша чтению с помощью карточек, живописи, музыке, а также иностранным языкам.

Наши педагоги целенаправленно используют интегративный подход при организации образовательного процесса.